أظهر استطلاع للرأي نشرت نتائجه حديثا أن أكثر من نصف الأمريكيين يعتقدون أن “الأرقام العربية”، وهي الرموز المستخدمة في معظم أنحاء العالم للإشارة إلى الأرقام، يجب ألا تدرس في المدارس.
ويقول 56 في المئة من الأشخاص المستطلعة أراؤهم إن الأرقام العربية لا ينبغي أن تكون جزءا من المناهج الدراسية للتلاميذ في الولايات المتحدة، وفقا للبحث الذي تم تصميمه لاستكشاف التحيز والتعصب لدى المشاركين في الاستطلاع.
ويُقال أن الأرقام المستخدمة (0، 1، 2، 3، 4، 5، 6، 7، 8، 9…) هي أرقام عربية، و لكن تم تطوير نظام الأرقام لأول مرة من قبل علماء الرياضيات الهنود و ليس العرب و لكن هذة الارقام وصلت الى أوربا عبر الوطن العربي وصار هذا شائعا في جميع أنحاء العالم على أنها ارقام عربية.
وسأل الاستطلاع، الذي أجرته شركة “Civic Science” المتخصصة في أبحاث السوق، 3624 شخصا: “هل تعتقد أنه يجب تدريس الأرقام العربية في مدارس الولايات المتحدة كجزء من مناهجها الدراسية؟”، من دون توضيح معنى مصطلح “الأرقام العربية”، فأجاب نحو 2020 شخصا بـ”لا”، و29 في المئة بـ”نعم”، و15 في المئة “من دون رأي”.
ويظهر الاستطلاع أن 72 في المئة من المؤيدين للحزب الجمهوري حزب دونالد ترامب أجابوا بأنه لا يجب تدريس الأرقام العربية في المدارس، مقارنة مع 40 في المئة من الديمقراطيين. وجاء ذلك على الرغم من عدم وجود اختلاف كبير في المستوى التعليمي بين المجموعتين.
وقال جون ديك، الرئيس التنفيذي للشركة التي أجرت الاستطلاع، إن النتائج كانت “أتعس وأطرف شهادة على التعصب الأمريكي المتزايد تجاه العرب و المسلمين ”.
وأضاف “إنهم يجيبون بشكل مختلف على الرغم من أن لديهم معرفة متساوية بالتسمية العددية لدينا. هذا يعني أن السؤال يدور حول المعرفة أو الجهل ولكن أيضا شيئا آخر- التحيز”.
